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近9成学生有补课

2019-04-25 23:36 来源:未知

原标题:近9成学生有补课,超3成有增加学习负担,还有说“补课挺贵的”

在重拳整治之下,

校外培训机构还存在哪些问题?

该如何有效治理?

近9成学生有补课。各大机构的公众满意度如何?

9月14日,由南都教育联盟举办的“

校外培训机构规范发展研讨会”召开,教育部门和机构负责人、行业专家等共议校外培训机构发展和治理方向。由南都教育联盟推出的《2018年校外培训机构发展与治理报告》也在会上发布,报告通过民调、评测、访谈等方法充分讨论与分析校外培训机构治理方向和规范有序发展趋势,提出校外培训规范健康发展建议。

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2018年2月,教育部等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,对校外培训机构进行专项治理。各省相继出台了专项治理工作方案。

8月22日,国务院办公厅发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》,这是第一个国家层面规范校外培训机构发展的系统性文件,对于构建长效机制、规范培训秩序、维护良好教育生态、切实减轻中小学生过重课外负担具有重要意义。

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在今年2月教育部联合四部委重拳出击校外培训机构治理的背景下,南都教育联盟发起问卷调查,希望能反映部分家长的真实心声。

超千份问卷结果显示,77%受调查者的孩子参加过校外培训;过半希望提高成绩,近半为了升学;每学期花费5000元以上的占比过半;13.5%家长表示培训机构“有组织竞赛,有挂钩升学”;45.2%的家长认为培训机构有超纲教学。

对校外培训机构进一步改善与规范的建议中,“规范场地消防等硬件设施”、“提高收费与师资透明度合理度”、“注重孩子学习技能培养”位列前三。也有受访家长提出,部分校外培训机构倡导的竞争风气太过明显,希望得到改善。

在向家长发起线上问卷调查的同时,南都教育联盟也对参加校外培训机构的“主人公”——孩子们,做了线下的实地走访与问卷调查,共收回问卷数百份。结果显示,83.8 %的受访者表示上过校外培训班,75.9%称自愿参加各类培训。对于上培训班,近四成孩子称喜欢,还有四成持“无所谓”的态度。35%的孩子称校外培训增加了学习负担。

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校外培训民调之家长篇

校外培训班报了吗?

77%受访者给娃报了培训班

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问卷结果显示,77%受调查者的孩子参加过校外培训。魏女士说,若算上早教,她孩子从1岁就开始了,英语类培训班从幼儿园开始上,数学则从三年级开始。“目前报了4种培训班,一年开销在四五万元。”她说,孩子班上80%的学生都在上培训班。邹女士的孩子从小学一年级便开始上数学和外语培训班。“孩子能够接受更多学习内容的情况下,就尽量让他去学。”也有部分家长,孩子才两三岁就已开始四处打听培训班事宜。一位张姓妈妈就准备给3岁的宝宝报英语培训班。

为何报校外培训班?

过半为提高成绩,近半为升学

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调查显示,学科类培训班中,英语比例最高。至于报培训班的原因,为提高成绩的占57.9%,为升学的占48.8%。朱妈妈直言,“培训机构都是因升学和考试制度而生”。王女士则表示,“我很反对参加辅导班,但现在是被逼迫着去参加。”其孩子班上45人,只有一两个没参加辅导班。王女士还直言报培训班“就是为升学”。她觉得小学英语“太简单”,担心孩子到中学衔接不过来。

校外培训花费多少?

过半称每学期花费超5000元

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花费方面,每学期在2000-5000元的占比最高,达41.8%;其次为5000-10000元,占29.1%。多数家长认为培训班花费尚能接受,认为“太高吃不消”的占10%,认为“高得离谱”的占3.95%。游女士的孩子报了4种培训班,一年花费四五万元。王女士的孩子学科类辅导一学期开销5000-8000元。艺术类辅导一年约23000元。“负担肯定很大,但为不输在起跑线上,勒紧裤头也要让孩子参加。”

有无超纲教学现象?

近半家长认为有超纲

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教材超纲了吗?45.2%的家长认为有超纲。“肯定是有超纲的”佛山的薛女士说,比如数学或语文,培训机构会把学期后面一些单元内容提前来讲,教学内容前后倒置。这导致学生回到学校课堂时,好像会有成就感,“听了辅导机构的孩子回到正式课堂时,有的孩子不一定认真听讲,反正我也学了我也懂了,我不懂回头还有辅导,辅导班好像变成正式的,本来的学校课堂反倒作为一个补充了”。辅导机构也觉得“我的教学很有成就”。

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问卷还调查了家长们对培训机构的了解情况,包括两证(营业执照和办学许可证)是否齐全、是否超纲教学等。数据显示,有近两成家长对培训机构的资质情况“蒙查查”。

校外培训有效果吗?

近半认为有收获但不明显

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孩子参加校外培训有收获吗?46.7%认为有收获,但不明显;进步较大的占36.1%。

广州的游妈妈认为,培训班的优势在于有比较先进的课程体系、一些补充性的教育方式、一些校内没有资源接触的知识。“比如数学培训,为有天赋的孩子打开了更大的通道;英语一些课程体系和国外课程同步。”不过,她认为,教学效果因人而异。有的孩子只能学到套路,有的孩子可以吸取有益的思维方式。在她看来,校外培训班的作业量确实比较大。“一周一次课,作业量等于学校5天那么多,还要难,有无穷尽的资料给你刷题。”

邹女士的孩子上了英语培训班后有了较大进步,拿到了年级第一。她认为,这增强了孩子的信心和学习的积极性。佛山的王女士也认为,参加校外培训机构有一些效果,对于“吃不饱”的孩子来说,是补充和鞭策。对基础较薄弱的孩子,也可得到锻炼。

校外培训如何改善?

超六成关注收费、师资和场地安全

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家长们对校外培训机构进一步改善规范的建议选项中,“规范场地消防等硬件设施”、“收费与师资更加透明合理”、“讲授知识的同时让孩子掌握学习技能”三项位列前三。

有家长表示,严格控制竞赛和民校秘考,这对于消减培训机构的“热度”有一定好处。但要完全杜绝校外培训不现实、不科学。“初中只要有重点班,只要重点班还有选拔条件,家长就会找对应的培训班;只要民办学校的成绩好过公办学校,家长也还是会用脚投票,培训机构就有存在的空间。”

“其实需要开导的是家长,”游女士直言,家长把社会上职场中的焦虑和不安全感,投射到娃身上。“自己不够强大,只能靠娃自强,能交得起的学费,能陪得起的读,都尽量奉上。”游女士还认为,部分培训机构倡导的竞争风气,对家长群体起到火上浇油、推波助澜的作用。这一风气需要全社会共同来应对和改善。

佛山的王女士则认为,“应把更多资源放在公办教育上,让民办教育做补充”。同时政府加强对校外培训机构的整治规范力度。

校外培训民调之学生篇

24%学生称不是自愿参加校外培训

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调查结果显示,83.8%的受访学生称参加过校外培训,包括兴趣班、学科培训等。从小学高年级开始参加的占比最高,达34.9%,其次是小学低年级,占33.3%。在是否为自愿参加培训班的选项中,有75.9%称是自愿。

7月23日晚6点南都记者走访广州花城广场,25份问卷调查中,除两个小学一年级学生尚未有过校外培训经历,剩余20多位受访学生都有补习经历。

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高中生吴同学回忆,小学四年级时,由于身边的人都去补课了,自己也有从众的心理,怕落后,也一起去补习了。“后来发现,补习几乎没有效果”。现在上了高二,暂时不会考虑补课的事情。“补课也是挺贵的,况且好成绩也不是补课补出来的。”

祝同学暑假也参加了培训班夯实初一课程,为初二课程做准备。祝同学说,班上有超过一半的同学都在参加暑假的培训班,只有成绩特别好的前几名以及几名平时成绩不太好的同学才选择不参加。“中等成绩的同学都想要努力冲一冲,希望能提高自己的成绩。”

7成学生选择机构小班上课

在参加培训班类型方面,英语培训占比最高,为57.8%。其次是语文和奥数。

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在参加培训班的方式上,选择机构小班的最多,占七成。此外参加机构一对一、上门一对一、到老师家上课及其他的占比分别是22.9%、8.9%、15.9%、15.5%。

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在上培训班的时间上,每周0-3小时的占比为42.6%,每周4-7小时的为44.9%,此外,8-10小时占6.98%,10小时以上为5.43%。

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近四成喜欢校外培训还有四成“无所谓”

孩子你喜欢上培训班吗?问卷结果显示,37.2%表示喜欢,明确表示“不喜欢”的比重为20.9 %,表示“无所谓”的比重最高,达41.9%。

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而在喜欢上培训班的理由中,提高学习成绩占比最高,其次是培养兴趣爱好。其他的喜欢理由比重高低依次是:有同学朋友在一起、喜欢那里的老师、爸妈开心、打发时间。

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校外培训机构是否增加了学习负担?47.7%认为没有增加,35.3%则认为有增加。

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一成学生称校外培训经常刷题

对于校外培训教学方式,学生是最直观感受的群体。调查显示,28.68%认为方式新颖,易掌握学习规律,28.3%认为有更多游戏,互动多,也有24.0%的学生认为和学校课堂“没有太大区别”。认为填鸭式经常刷题的比例10.9%,作业多跟上节奏难的比例为8.1%。

在培训效果上,六成多认为有一定帮助,25.2%认为效果甚微,12.4%认为“完全没帮助”。

祝同学就说,虽然补课是父母提出来的要求,但她也不感到厌烦,“我觉得补课还是有一定效果的,我也希望自己能更棒。”

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出品:南都教育联盟 统筹:梁艳燕 刘兰兰研究员:梁艳燕 唐孜孜 贺蓓 叶斯茗 刘雪 梁秀霞 占华平报告问卷支持:实习生 沈越 陈萌琪 梁金宏 王祖芳 周宇 温筱瑾 罗清峣 田思谦 陆卓尧 陈舒婷 梅丽娟 高凯欣 伍雪梨 程小妹 周文婷 黄斐悦 肖恬返回搜狐,查看更多

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